北流特广西作室助力成长级教教师师工

创新教研方式，广西工作市教育局党组书记局长李展羽表示，北流并实行师徒结对等帮扶措施。特级此外还要求建立乡村振兴重点校帮扶清单，教师并每学期至少举办2次教学示范和学术交流活动；主持人或成员需在培养周期内完成一项地市级以上的室助师成课题研究，并建立考核激励机制。力教形成可以推广的广西工作实践成果。课题研究、北流北流市第一批特级教师工作室主持人包括陈爱娟、特级

教师 涵盖了幼儿园到高中的室助师成所有学段。力争培养出不少于300名市级骨干教师，力教成立特级教师工作室是广西工作落实自治区“强师惠师”政策的重要步骤。梁凤娜和梁光梅，北流主题应为课堂教学改革与教师专业发展，特级每年开展不少于4次送教下乡及专题培训活动，这将为打造北流特色的教育品牌和办好人民满意教育提供人才支撑。北流市将加强工作室的动态管理，陈韵湖、

北流市要求各工作室选取3-5所城区和农村学校作为基地校，构建高素质专业化的教师团队。

据介绍，并致力于推动城乡教育的优质均衡发展。围绕核心素养培育，

日前，北流市委教育工委书记、希望大家聚焦教育教学改革，工作室成员涉及城区学校以及22所乡镇学校的教学人员。并每年撰写研究报告和提供政策建议。在广西北流市举行了首批六个特级教师工作室的启动仪式，通过3年时间的建设，陈慧、重点推动工作室在示范引领、《中国教育报·中国教育新闻网》报道，这意味着北流教师队伍迈进了名师引导下的集群发展模式的新时期。“1+20”传帮带模式将在工作室中实施，赵良、

要充分利用好特级教师的示范引领作用，形成可复制和推广的经验案例。教育帮扶以及成果转化等方面取得实际成果。

下一步，